連日來，連城縣實驗小學陳秀婷老師忙著指導即將參加龍巖市教師技能大賽的三名年輕教師，通過線上講課和線下講解相結合方式，為他們教授粉筆字、片段教學和評課三方面比賽內容，幫助他們在大賽中取得優(yōu)異成績。
從青澀的教育新人成長為學科帶頭人、骨干教師和名師，“干一行，愛一行，精一行”！這是教壇老兵陳秀婷的執(zhí)著追求，任教三十三年來，她始終滿懷對三尺講臺的無限熱愛，將一切都奉獻給了教育事業(yè)。
愛崗敬業(yè) 以德立教
葉圣陶先生說過：“身教最為貴，知行不可分”。從教以來，陳秀婷常年擔任班主任。每接任新班級，她總要先認真查閱學生的評估手冊，初步了解他們的表現(xiàn)及學習情況，接著走訪原班主任、家長，再找個別學生談心，進一步了解他們的才能、興趣及健康狀況。每當學生違反紀律時，她都要先查清事實，再批評教育，做到動之以情，深于父母；曉之以理，細如雨絲。她用愛與責任澆灌孩子們幼小的心靈，贏得了家長與社會各界的廣泛贊譽,多次被評為“教書育人先進個人”和“優(yōu)秀班主任”。
1994年，在陳秀婷所教的班級中有一個男孩，父親車禍去世，母親外出打工，他跟隨年邁的爺爺一起生活。家庭的貧困造成他性格敏感、粗暴，不講衛(wèi)生，學習習慣差，在學校獨來獨往，我行我素，是個讓老師和家長“頭疼”的孩子。在了解他的基本情況后，陳老師利用課余時間對他進行補缺補漏，帶他參加各種集體活動。每當他有點滴進步，陳老師都會及時在班上對他進行表揚和鼓勵。陳老師還號召同學們獻愛心，帶頭為他捐款，在班上為他過生日。看著生日蛋糕，他含著淚說：“老師，長這么大，我今天第一次吃蛋糕。放心吧，我一定好好學習，實現(xiàn)我的夢想。”陳老師的關愛與鼓勵一直延續(xù)到男孩上大學。如今，男孩已經工作，師生二人還依舊保持著聯(lián)系。
嚴謹治學 精益求精
作為數(shù)學教師，陳秀婷秉承工匠精神，精益求精，將每一堂課都當成“優(yōu)質課”來上，深入學習課標理論，認真鉆研教材，把準學生認知起點，精心備好每一節(jié)課。
在新課程改革的浪潮中，她先后加入“龍巖市小學數(shù)學童遠銘名師工作室”“連城縣小學數(shù)學骨干工作室”，有名師的引領，有團隊的助力，她的專業(yè)能力得以迅速成長，很快成為連城小學數(shù)學課堂教學改革的領頭雁，多次承擔縣級課堂教學示范課，參加市、省級課堂教學評優(yōu)活動。2015年，陳秀婷獲得福建省國家級課題課堂教學評優(yōu)一等獎、龍巖市課堂教學評優(yōu)二等獎。2016年，她提煉出“雙向五環(huán)生態(tài)課堂”教學主張，在全縣交流、推廣；2019年，她報送的課例《信息窗二 三角形的三邊關系》被評為省級優(yōu)課。2021年，陳秀婷獲得龍巖市首屆芳梅教學獎。
勇挑重擔 率先垂范
都說畢業(yè)班難教，但她連續(xù)十年帶畢業(yè)班毫無怨言；都說教研組長難當，但她連續(xù)八年任教研組長甘之如飴。
陳秀婷積極探索和創(chuàng)新教研組活動模式，開展“辯課”活動，引領老師圍繞當前的熱點、難點問題進行磨課、觀課、議課，思維在交流中碰撞，智慧在碰撞中閃光，無論是執(zhí)教者還是聽課教師都收獲滿滿，教研活動成為學校教師專業(yè)成長的沃土，教研組連續(xù)兩年被評為龍巖市優(yōu)秀教研組。
陳秀婷還承擔學校“三級師徒鏈”的指導工作，帶著徒弟們參與課題研究，參加各級教學比賽。短短幾年時間，她的徒弟鄒薇、周榕、羅慧涓、邱珍華等年輕老師迅速成長，成為學校的業(yè)務骨干。
“當下所做，皆因熱愛”，陳秀婷把她的真誠、她的愛心、她的青春全部奉獻給她所熱愛的教育事業(yè)。三十三年來，她對數(shù)學教學的熱愛、思考、探求與執(zhí)著，換來了一顆顆飽滿的果實，她先后獲得龍巖市數(shù)學骨干教師、龍巖市中青年數(shù)學學科帶頭人、連城縣名師等榮譽稱號。
