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切磋琢磨方成玉，深耕歷練奮楫時——連城縣小學青年教師課堂教學評優紀實

日期：2024-12-13 09:57:35 來源： 編輯：連城融媒體中心
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2024年11月，連城縣教育局、教師進修學校舉辦了全縣小學青年教師優質課堂評優活動。來自不同學科組的220位老師參加競技，各位參賽老師精心準備，深挖教材，巧妙設計，帶來了一堂堂精彩紛呈的實效課堂。

語文
93位參賽老師圍繞單元語文要素，精準解構文本特點，以學習單為支架，讓學生學習語言、運用語言。不僅改變了傳統課堂的組織模式，讓學生喜歡語文課堂，還將原本枯燥、乏味的課堂氛圍變得有趣和諧、豐富充實。
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數學
64位參賽教師憑借飽滿的熱情和扎實的專業知識，展現出各具特色的教學風格，他們年輕有活力且有思想，亮點紛呈，精彩的課堂設計、從容的課堂講授以及積極的課堂互動，使學生于輕松愉快的氛圍中掌握知識、發展思維并提升素養。

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綜合科
11位英語教師在新課標背景下，展現了課堂教學的新樣態。通過主題引領，關注單元整體教學；以學生為主體，有效落實了英語學習活動觀和“教—學—評”一致性的新理念；注重培養學生樂學、善學、會學的學習習慣。

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13位科學、信息技術、心理健康教師展現出年輕教師扎實的基本功和新穎的教學方法，不僅豐富了課堂內容，也使學生們在輕松愉快的氛圍中學習到科學知識，提高了他們的科學核心素養。

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15位體育教師的課堂特點鮮明、各具特色。他們能以學生發展為中心，關注個體，結合小學生身心發展的特點，將游戲和情境教學貫穿全過程，讓學生在“學、練、賽、評“一體化課堂教學中通過自主、合作、探究來學習、掌握、運用動作。

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13位音樂教師充分發揮音樂教師的專業技能，運用多種教學方法，靈活運用現代教學手段，展示課堂教學風采。

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11名美術教師通過情景導入、材料操作、分享交流等豐富多彩的教學形式，充分調動了學生參與課堂的積極性，師生互動的有效性、活動設計的科學性、教師語言的精準性等為大家帶來了一節節精彩紛呈的優質課。

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通過激烈的角逐，在各學科組評委的精心評審下，最后35位老師獲得一等獎，58位老師獲得二等獎，75位老師獲得三等獎。

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“知者行之始，行者知之成”，練達皆從思悟出，切磋琢磨方成玉。相信參賽的青年教師定會以此次課堂教學評優為起點，認真總結經驗，對教學實踐再認識、再思考，從而提升自身的專業素養，提高教學水平，更好地為連城小學教育服務。

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來源：連城縣教育局 連城縣教師進修學校


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